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 > [소감문] 
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> “(치료받기 전 나의 상태와 가장 불편한 점은)
> 
> 나 자신을 못 믿는 것이었다. 나는 나를 두려워했고, 믿지 못하였으며,
> 부정적인 감정들만 있었다.
> 
> 사실, 나는 내가 아주 멋있다고 생각했었다. 어렸을 때...
> 
> 하지만, 어느날 부턴가 내가 싫어지면서, 의욕도 떨어지고,
> 잡념이 너무 많아졌다. 아주 딴사람이 된 것처럼.
> 
> 나는 여기서 내가 왜 이렇게 변했는지의 근본적인 원인을 찾으려고 노력했다.
> 
> 그 결과, 여러 가지 깨달음을 얻었다. 나는 혼자 뭔가를 생각하길 좋아해서
> 혼자 생각하다 판단을 하는 경향이 있다. 혼자 깨우치는 내 모습을 보고
> 똑똑하다고 생각했는데 난 헛똑똑이었다. 둘은 알고 셋은 모르는...
> 
> 선생님께서는 내가 부정하는 것들로부터 인정하게 하려고
> 많은 이야기와 격려를 해주셨다.
> 
> 지금 나는 나를 믿는다. 믿을 수 있다고 생각한다. 아니 확신한다.
> 
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> 고맙습니다. 선생님♡ 저와 뜻깊은 대화를 나눠주셔서.“
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> 복잡한 고민과 생각의 굴레에 빠진 청소년 심리치료
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> ■ 귀엽고 똘망똘망한 여고생이었다.
> 
> 공부도 잘하는 학생인데 갑자기 담임선생님과 사이가 안좋아져
> 학교를 더이상 못다니겠다고 하며 래원하였다.
> 
> 그 담임선생님에 대한 감정의 골이 깊어져 있었고 반응이 격렬하였다.
> 
> 집에서는 아버지와 오빠에 대한 고민이 많았고
> 학교생활에서 다시금 생각을 바꾸고 새롭게 시작해보려는 시도도 많이 하였는데
> 
> 그럼에도 불구하고 자꾸 공부에 의욕이 떨어지고 생활 전반에서 손을 놓게 되고
> 무엇이든 열심히 하지 못하는 자신의 모습을 보며 스스로 자책하고 회의를 가지게 되고
> 고민과 생각이 깊어져만 가게 되었다.
> 
> 자기자신이 싫어지고 이전에 알던 자신이 아닌 것 같고
> 더이상 자기를 모르겠고 자신을 믿을 수가 없게 되었다.
> 
> 본래 무엇이든 잘 하던 아이였는데
> 이젠 진로도 계속 오락가락 바꾸려고 하고
> 전학을 가느니 다시 잘해보느니 하며 혼란스러워 하였다.
> 
> 
> 사춘기 시절에 생각이 너무 복잡하게 일어나는 아이였고
> 특히 자아에 대한 개념이 하나씩 정립되어 가야 하는 시점에
> 
> 문제가 터지면서 내면에서부터 생각과 자아상이 실타래처럼 엉켜버린 경우였다.
> 
> 
> ■ 심리치료를 5회간 진행하면서 엉켜버린 실타래를 풀어갈 수 있도록
> 차근차근 하나하나 마음을 살펴가도록 하였고
> 끈기 있게 잘 따라오면서 결국 그 실타래를 풀어낼 수 있게 되었다.
> 
> 풀어내는 것은 한 순간이나 마지막 그 순간까지 인내심을 가지고 잘 따라오는 것이
> 치료가 성공할 수 있게 하는데 있어서 무엇보다 중요하고
> 
> 그것이 바로 본인도 또 부모도 심리치료에 있어서 해야할 역할인 것이다.
> 
> 조급해하거나 욕심내지 않고 자신을 잘 살피면서 돌아보는 작업을 잘 해내어갔고
> 그러다보면 결국 엉킨 실타래가 풀어지는 한 순간이 만들어지게 된다.
> 
> 그러나 그 반대가 되면 더욱 엉키게 될 수도 있는 것임은 자명할 것이다.
> 그래서 최소한 5회기간을 따라오고 노력한다는 것은 의미를 가지고 있는 것이다.
> 
> 이와같이 학생의 심리치료의 경우에 부모의 역할도 매우 중요하다.
> 
> 아이와 부모는 무척 잘 해내었고 자신에 대해서 깨달음을 가지고 나갈 수 있었으며
> 자기 자신에 대해서 해답을 찾게 되었고 마음에 안정을 얻을 수 있었다.
 > 
 >

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